孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。孔子不愧为大师，一句话道尽了学问的真谛。我们知道学问、学问，关键在于学与问。学而不问，那么心中的疑惑很难解决。问而不学只不过是照搬别人的思想和学问，终究还是他人的精神奴隶。所以学问贵在学和问。孔子说“不耻下问”以及“三人行，必有我师”说的也是这个道理。

最近一直在思考西方教育和中国教育的差别。如果说知识的获取需要经历三个步骤：感性认识——思考——知识。那么中国教育一般只包含了第一阶段和第三个阶段，即直接从感性认识到知识，缺少了中间“思考”的过程。这种教育方式有很大的弊端，直接让学生获得知识，告诉他们哪些是对的，直接导致学生的独立思考能力无法提升，碰到任何问题都不会主动思考，而是直接把答案死记硬背。甚至不如告诉他们错误的知识和观点，让他们自己通过分析和思考去识别。西方教育兼顾了“思考”这一过程，而且非常注重“独立思考”。

无论哪种教育方式，如果单纯的只是“知其然不知其所以然”，这种教育带来的弊端很大，通常导致经验主义和思维僵化。

最近发现自己无法专注于技术，因为长期以来一直存在着“知其然不知其所以然”的弊端，总是强记对的东西，而没有经过思考内化为自己的知识，所以想用的时候也想不起来，这就是思维僵化的缘故。

所以需要把所学的知识系统的梳理一遍，追本穷源的思考和学习，达到知其所以然，然后确定“知其然”的程度，这样才是我所追去的“独立思考”。